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Antropologia

lunes, 17 de marzo de 2008

El objeto de estudio antropológico

Esta ciencia postula que nada de lo humano (salvo la biología) es inherente a su naturaleza. Por ello, el objeto del análisis antropológico no puede ser tomado como una cosa dada. La definición del problema a investigar pasa por la reflexión teórica y empírica del fenómeno.

Tras el desarrollo de diferentes tradiciones teóricas en diversos países, entró en debate cuál era el aspecto de la vida humana que correspondía estudiar a la antropología. Para esa época, los lingüistas y arqueólogos ya habían definido sus propios campos de acción. James George Frazer había propuesto que el objeto era la cultura, entendida como un «todo complejo» que incluye creencias, costumbres, tecnología y todo lo producido por las sociedades humanas. Esta propuesta está presente en todas las corrientes de la antropología, ya sea que se declaren a favor o en contra de la misma.

Sin embargo, a partir del debate se presenta un fenómeno de constante atomización en la disciplina, a tal grado que para muchos autores —por citar el ejemplo más conocido—, el estudio de la cultura sería el campo de la antropología cultural; el de las estructuras sociales sería facultad de la antropología social propiamente dicha. De esta suerte, Radcliffe-Brown (antropólogo social) consideraba como una disciplina diferente (y errada, por lo demás) la que realizaban Franz Boas y sus alumnos (antropólogos culturales). Según Clifford Geertz, el objeto de la antropología es el estudio de la diversidad cultural.

http://es.wikipedia.org/wiki/Antropolog%C3%ADa#El_objeto_de_estudio_antropol.C3.B3gico

Antropología

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Artículo destacado

La antropología (del griego άνθρωπος anthropos, 'ser divino', y λογος, logos, 'conocimiento'), es la ciencia que estudia al ser humano de forma holística. Combinando en una sola disciplina los enfoques de las ciencias naturales, sociales y humanas, la antropología es, sobre todo, una ciencia integradora que estudia el sentido de la vida y otras ramas de la ciencia como la física la química y en especial la tecnología. Analiza al hombre en el marco de la sociedad a la que pertenece, como hacedor de cultura y, al mismo tiempo, como producto de la misma. Se la puede definir como la ciencia que se ocupa de estudiar el origen y desarrollo de toda la gama de la variabilidad humana y los modos de comportamiento sociales a través del tiempo y el espacio, es decir, del proceso biosocial de la existencia de la raza humana.

La antropología como disciplina apareció por primera vez en la Histoire Naturelle de Albert Einstenm (1749) y combinó muy pronto dos genealogías distintas; una de base naturalista, relacionada con el problema de la diversidad física de la especie humana (anatomía comparada), y como fruto de un proyecto comparativo de descripción de la diversidad de los pueblos. Este último había sido abordado desde la Edad de piedra y la edad carbonifera, en relación a los problemas que planteaban el trabajo misional, las necesidades de describir pueblos situados en los márgenes de la Europa altomedieval, y más tarde el proyecto colonial. Posteriormente, se le añadiría la historia cultural comparada de los pueblos que daría lugar, en Europa, al folklore.

Durante el s. XIX, la llamada entonces Antropología general incluía un amplísimo espectro de intereses desde la paleontología del cuaternario al folklore europeo pasando por el estudio comparado de los pueblos aborígenes. Fue por ello una rama de la Historia Natural y del historicismo cultural alemán que se propuso el estudio científico de la historia de la diversidad humana. Tras la aparición de los modelos evolucionistas y el desarrollo del método científico en las ciencias naturales, muchos autores pensaron que los fenómenos históricos también seguirían pautas deducibles por observación. El desarrollo inicial de la antropología como disciplina más o menos autónoma del conjunto de las Ciencias Naturales coincide con el auge del pensamiento ilustrado y posteriormente del positivista que elevaba la razón como una capacidad distintiva de los seres humanos. Su desarrollo se pudo vincular muy pronto a los intereses del colonialismo europeo derivado de la Revolución industrial.

Por razones que tienen que ver con el proyecto de la New Republic norteamericana, y sobre todo el problema de la gestión de los asuntos indios, permitió que la antropología de campo empezase a tener bases profesionales en Estados Unidos en el último tercio del s. XIX a partir del Bureau of American Ethnology y de la Smithsonian Institution. El antropólogo alemán Fran Boas, inicialmente vinculado a este tipo de tarea, institucionalizó académica y profesionalmente la Antropología en Estados Unidos. En la Gran Bretaña victoriana, Tylor y posteriormente autores como Rivers y más tarde Malinowsk y Radcliffe-Brown desarrollaron un modelo profesionalizado de Antropología académica. Lo mismo sucedió en Alemania antes de 1918.

En todas las potencias coloniales de principios de siglo (salvo en España) hay esbozos de profesionalización de la Antropología que no acabaron de cuajar hasta después de la II Guerra Mundial. En todos los países occidentales se incorporó el modelo profesional de la Antropología anglosajona. Por este motivo, la mayor parte de la producción de la Antropología social o cultural antes de 1960 —lo que se conoce como modelo antropológico clásico— se basa en etnografías producidas en América, Asia, Oceanía y África, pero con un peso muy inferior de Europa. La razón es que en el continente europeo prevaleció una etnografía positivista, destinada a apuntalar un discurso sobre la identidad nacional, tanto en los países germánicos, como en los escandinavos y los eslavos.

Históricamente hablando, el proyecto de Antropología general se componía de cuatro ramas: la lingüística, la arqueología, la antropología biológica y la antropología social, antropología cultural o etnología en algunos países. Estas última ponen especial énfasis en el análisis comparado de la cultura —término sobre el cual no existe consenso entre las corrientes antropológicas—, que se realiza básicamente por un proceso trifásico que comprende, en primera instancia, una investigación de gabinete; en segundo lugar, una inmersión cultural que se conoce como etnografía o trabajo de campo y, por último, el análisis de los datos obtenidos mediante el trabajo de campo.

El modelo antropológico clásico de la antropología social fue abandonado en la segunda mitad del siglo XX. Actualmente los antropólogos trabajan prácticamente todos los ámbitos de la cultura y la sociedad.

Donde Estudiar Antropologia?

Universidad de Buenos Aires
Facultad de Filosofía y Letras

Ciencias Antropológicas

Información Institucional

Director: Dr. Alejandro Balazote
Secretaria Académica: Lic. Marcela Woods
Personal no docente: Christian Peralta - Bárbara Jadzinsky
Horario de Atención: 15 a 18 horas
Tel: 4432- 0606 int 154
Puán 470 Tercer Piso
Correo electrónico: depant@filo.uba.ar


Plan de Estudios

Materias según el cuatrimestre en que se dictan

1. Ciclo Básico Común
Dos materias comunes a todas las carreras de la UBA:
Introducción al Pensamiento Científico
Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado

Cuatro materias específicas:
Sociología
Economía
Antropología
Semiología


2. Ciclo de Grado
Este ciclo está formado por 11 materias básicas y las específicas para cada orientación.

2.1. Materias Básicas
Antropología Sistemática I (organización social y política)
Historia Social General
Fundamentos de Prehistoria
Historia de la Teoría Antropológica
Elementos de Lingüística y Semiótica
Sistemas Socioculturales de América I (cazadores, recolectores, agricultores incipientes)
Antropología Sistemática II (organización económica)
Métodos Cuantitativos en Antropología
Antropología Biológica y Paleoantropología
Antropología Sistemática III (sistemas simbólicos)
Folklore General

2.2 Materias de orientación

Orientación Sociocultural

Sistemas Socioculturales de América II
Teorías Antropológicas Contemporáneas
Epistemología y Métodos de Investigación Social
Metodología y Técnicas de la Investigación de Campo

Un curso a opción entre:

Psicología General
Psicología Evolutiva (Depto. de Cs. de la Educación)

Un curso a opción entre: Teoría Sociológica
Sociología de la Educación (Depto. de Cs. de la Educación)


Dos materias a opción entre:
a- Materias que dicte el departamento de Ciencias Antropológicas
b- Materias que dicten otros departamentos de la Facultad de Filosofía y Letras.
c- Materias que dicten otras facultades de la UBA, previa aprobación del Departamento de Ciencias Antropológicas.

Seminarios de Antropología Social I, II y III
Didáctica General (Para profesorado)
Didáctica Especial (Para profesorado)
Seminario de Investigación (anual) (Para Licenciatura)


Orientación Arqueológica

Teoría Arqueológica Contemporánea
Metodología y Técnicas de la Investigación Arqueológica
Prehistoria del Viejo Mundo
Prehistoria Americana y Argentina I (culturas de cazadores - recolectores)
Geología General y Geología del Cuartario
Prehistoria Americana y Argentina II (culturas agroalfareras)
Modelos y Métodos de Análisis en Economía Prehistórica
Ergología y Tecnología
Arqueología Argentina

Una materia a opción entre:
a-Materias que dicte el Departamento de Ciencias Antropológicas.
b-Materias que dicten otros departamentos de la Facultad de Filosofía y Letras.
c-Materias que dicten otras facultades de la UBA, previa aprobación del departamento de Ciencias Antropológicas.

Seminario de Arqueología
Didáctica General (Para profesorado)
Didáctica Especial (Para profesorado)
Seminario de investigación en Arqueología (anual) (Para Licenciatura)

3. Idiomas

El ciclo de grado se completa con la aprobación de tres niveles de idiomas modernos: italiano, francés o portugués, y otro a elegir entre inglés o alemán.

4. Correlatividades académicas
- Para inscribirse en el Ciclo de Grado se requiere la aprobación del Ciclo Básico Común completo.
- Los cursos de idiomas modernos indicados en 3. se pueden cursar y rendir en cualquier etapa del Ciclo de Grado
- Las correlatividades académicas entre las materias deben consultarse en el Departamento respectivo.

Títulos de grado


Licenciado en Ciencias Antropológicas
Duración: 5 años
Licenciado en Ciencias Antropológicas con orientación en Arqueológica - Licenciado en Ciencias Antropológicas con orientación Sociocultural.
En los dos casos, previa presentación y aprobación de una Tesis de Licenciatura.

Profesor de Enseñanza Media y Superior en Ciencias Antropológicas
Duración: 5 años
Para la obtención del título de Profesor no se requiere el Seminario de Investigación anual ni la Tesis de Licenciatura; en cambio se exige la aprobación de las materias Didáctica General (perteneciente al Departamento de Ciencias de la Educación) y Didáctica especial y Prácticas de la Enseñanza.

Campo laboral


Los egresados de la carrera de Ciencias Antropológicas están capacitados para realizar, entre otras, tareas como las siguientes: realizar estudios e investigación sobre la realidad sociocultural para crear o perfeccionar modelos teóricos y metodológicos; planificar, ejecutar y evaluar proyectos en forma conjunta con los grupos, organizaciones sociales e instituciones, en el marco de las políticas socioculturales; promover, asesorar y orientar la participación organizada de grupos, asociaciones e instituciones intermedias en la búsqueda de resolución de los problemas socioculturales, respetando y revalorizando sus pautas culturales; organizar, administrar, dirigir y supervisar instituciones dentro del ámbito de la acción y planificación sociocultural; organizar y coordinar actividades de diversas instituciones con proyección a la comunidad. También proceder al censo y registro de los yacimientos, colecciones y objetos de naturaleza arqueológica, existentes en el país, privados u oficiales; fomentar y estimular la creación y conservación de museos e institutos oficiales y atender a la preservación, restauración y puesta en valor de yacimientos y monumentos arqueológicos.

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